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青川县政务公开工作亮点纷呈
来源:青川县教育局 杜建华   发布日期:2018-08-29    点击:613       

通过一年的探索实践,青川县教育局教育政务公开试点工作在长效机制建设上、公开渠道方式上、公开点位控制等工作中亮点纷呈,形成了一些经验做法。

一是政务公开长效机制好。“一组两办五区”工作机构职责明晰,“1+N”的工作方案为试点工作精准发力,8+N”的制度体系助推决策、执行、管理、服务、结果“五公开”的有序衔接,政务公开工作组建的一套专班、一套方案、一套制度“三个一套”有利于政务公开工作系统化、常态化地深入开展。

二是政务公开渠道广方式新。“一站一点一橱窗,双微双群双电台”九大主要公开渠道,方便群众通过登网站、看专栏、玩手机、观电视、听广播“登、看、玩、观、听”等方式知晓、参与、监督教育工作,既满足了“群众点菜”快捷获取信息的需求,又为群众架起了互动交流的连心桥,为第一时间征集群众意见、倾听群众心声、满足群众需求开起了直通车,其中“村村响”为山区识字量少的“留守老人”、田间地头劳作的“农忙人”架起了获取信息的快车道。同时,局主要领导带头通过在线访谈、“局长进大厅”等方式,各学校通过家长开放日、家委会、家长会等方式,解读重大政策,听民意汇民智,回应群众关切,促进了发布、解读、回应的有序衔接。

三是精准控制业务流程公开点位。为切实推动政务公开工作与政务服务工作的深度融合,通过对业务工作流程公开点位的精准控制,及时全面多渠道发布公开信息,群众知道了何事找谁办、按什么程序办、如何反应诉求和怎样咨询政策,在教育系统办事的群众跑路少、积怨少、上访少、投诉少。比如,公开城区学校招生条件、学位后,2017年秋季招生秩序井然,未出现2016年秋季开学180余名家长和学生集访教育局要城区学校学位的现象。 

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