加强中国西部基础教育能力项目

 ———原州区实施纪实

Strengthening       Capacity in Basic Education in Western China------Yuanzhou

加拿大专家第一次来原州考察

 

2002年5月考察远程教育工作室

加拿大专家与培训中心教师合影

 

CIDA项目设计日程安排(固原

2002年5月

时间

访问单位

访问对象

会谈主要内容

59

下榻固原邮电宾馆

游览须弥山

510日上午

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县教育局

局长、有关人员。

1、回顾教育发展的统计数据:学校、学生和教师的数目、类别;

2、关于提高教师合格率的最新进展,重点是远程教育教师培训的政策和传输模式等方面的成功经验和挑战;

3、现有的课程和教材是否能够满足当地儿童的学习需求;

4、项目目标、设计和范围能否适应与当地和项目主要受益人的需求;

5、讨论项目、操作方法和项目的构成,如基线调查、项目执行机构、项目咨询机构、学习支持中心等;

6、以往教师培训活动的经验,可能的风险和应对措施;

7、确定项目执行单位及其作用和责任,以及项目的管理框架;

8、县对项目的承诺和投入。

510日下午

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头营小学、杨郎小学  固原二中

教委主任、校长、教师、学生、学生家长。

1、考察远程教育设施、利用率和管理人员工作能力;

2、通过远程教育方式教师培训活动及后续的支持服务系统的成功经验和不足;

3、了解教师、校长需求,包括教师的在职培训及应考虑的困难;

4、了解项目主要受益人的需求和经验。

511日上午

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教师进修学校、县教育培训中心

电教主任、校长、教师、学生、学生家长。

1、考察远程教育工作站、学习支持中心、设施利用率和管理人员工作能力;

2、通过远程教育方式教师培训活动及后续的支持服务系统的成功经验和不足;

3、了解教师、校长需求,包括教师的在职培训及应考虑的困难;

4、了解项目主要受益人的需求和经验。

511日下午

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参观固原博物馆

 

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