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对“以学习者为中心教学实践活动三”的评价
好的方面：
1、教师和学生是平等的。
2、教师是组织者、服务者、设计者。
3、备课中备学生非常重要,问题设计有吸引力、有价值。
4、知识在每个学生的脑袋里，教师要善于挖掘。
5、学生是活动的主要参与者，探索者。
6、培养学生的合作意识，分享成果。
7、能开阔视野、收集大量的信息和材料、充分发挥学生的个性和潜力、尊重学生的个体智慧和集体智慧。
8、能唤起学生的好奇心，展开想象的翅膀、积极动脑、动手、动口；自愿学习比强迫学习效果更好。
9、过程比结果更重要。
10、作为教师学会怎样分组，怎样组织活动。
不足之处：
1、对探索结果及学生评价欠缺一些，评价语言不丰富，有创意的评价不多。
2、此方法对大班额不太实用，活动内容应与书本内容结合起来，结合本地实际。
3、太费时间。
4、这种课教师太苦、太累，师生共同“减负”。
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