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“构建学习型农村富裕乡村”项目工作汇报
——原州区教育培训中心
清华大学以传播知识、消除贫困为旨宗，与原州区委、政府合作在我区开展了构建学习型农村富裕乡村项目，该项目的实施为我区基础教育、职业技术教育、继续教育、党员干部培训、农民实用技术培训、创建学习型农村提供了新的资源和发展机遇。为我区广大师生、干部、社区群众开展多种形式的学习注入了新的活力，在清华大学的大力支持下，在自治区教育厅的统一协调下，在原州区委、政府的领导下，项目的各项工作已按部就班展开，并取得了初步成效，现将项目实施以来的主要工作汇报如下：
一、成立了务实高效的领导管理机构，加强了组织管理建设。
原州区委、政府站在办人民满意的教育的高度，高度重视项目工作，成立了以原州区委副书记刘长青为组长，政府副区长田西林为副组长，教育局局长、各有关大局局长、乡镇党委书记和镇长为成员的项目工作领导小组，项目领导小组以开放的思维，开明的思路，开阔的视野，务实的作风想问题，定制度，明确职责，落实措施，加强对项目工作的领导。印发了关于《构建学习型农村富裕乡村项目的实施意见》，从实施项目的意义、指导思想和建设原则，项目建设的内容进度，组织管理，政策保障，宣传总结等方面对项目工作提出了具体要求，明确了组织、人事、区委办、政府办负责督促、检查和组织协调，教育部门和各试点乡镇具体负责项目活动内容的落实，科技、农牧、林业、卫生等部门密切配合的工作机制，制定了《原州区构建学习型农村富裕乡村项目实施方案》、《原州区构建学习型农村富裕乡村项目实施意见》、《原州区构建学习型农村富裕乡村管理人员职责》及设备管理制度，培训考勤制度等管理制度，从组织管理上，确保项目的顺利实施。
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